zeynel3687
Son Aktiviteler
Yaşar Nuri Öztürk, Bayburtlu bir anne ile Trabzonlu bir babanın çocuğu olarak Trabzon'un Sürmene ilçesinde doğup büyüdü. Çoğu Çaykara'da bulunan Niyazoğlu sülalesindendir. İlk eğitimini babasından Kur'an okuyarak aldı ve 9 yaşında hafız oldu. On yıllık klasik medrese eğitiminden sonra hukuk ve ilahiyat tahsilini tamamladı. 12 yıl imamlık ve vaizlik yaptıktan sonra, üniversiteye tekrar dönerek 1980 yılında "İslam Felsefesi" konulu doktorasını tamamladı ve 1986 yılında aynı dalda doçent oldu. Ortadoğu, Balkanlar, Avrupa ve Afrika ülkeleri, ABD, Güney Kore ve Japonya'da kendi alanı ile ilgili akademik araştırmalar yapan Öztürk, ayrıca Fransa'da Grenoble Üniversitesi'nde çalıştı. New York'ta "İslam Düşüncesi ve Çağdaş Sufi Düşünce" dersleri okuttu.
Türkçe, Arapça, Farsça, İngilizce ve Fransızca dillerinde çeşitli çalışmaları bulunan Yaşar Nuri Öztürk, 1978 ve 1982'de "Türkiye Milli Kültür Vakfı" ödülünü kazandı.
Yurtdışında ve yurtiçinde pek çok yerde İslam zihniyeti, insan ve insan hakları konularında konferanslar verdi. Türkiye'de Kur'an'a dönüş hareketinin öncüsü olan ve Time Dergisinin gerçekleştirdiği "20. Yüzyılın En Önemli Kişileri" listesinde kamuoyunca belirlenen yüz isim arasında ilk 10 arasına giren Yaşar Nuri Öztürk aynı zamanda da, Türk üniversitelerinde öğretim üyesi ve dekan olarak 26 yıl görevde bulundu. ABD-New York’ta (The Theological Seminary of Barrytown) bir yıl misafir profesör olarak “İslam Düşüncesi” dersleri okuttu. Aynı süre içinde, The World Scripture’ın İslam bölümünün hazırlanışında görev aldı. Büyük çoğunluğu İslâmiyet hakkında elliye yakın kitabı vardır. Özellikle onun "Kur'an'daki İslâm" adlı ansiklopedi vasfındaki kitabı, Yaşar Nuri Öztürk tarafından çoğu konferansında telkin edilmektedir.
“Kur’an’ın Yorum Katılmamış İlk Türkçe Çevirisi”ni yapan ilahiyatçı olduğu iddia edilir. 1993-2003 yılları arasında 126 baskı yapan bu çeviri, “Türkiye Cumhuriyeti Tarihinin En Çok Baskı Yapan Kitabı” sayılmaktadır.[
Yaşar Nuri Öztürk, Bayburtlu bir anne ile Trabzonlu bir babanın çocuğu olarak Trabzon'un Sürmene ilçesinde doğup büyüdü. Çoğu Çaykara'da bulunan Niyazoğlu sülalesindendir. İlk eğitimini babasından Kur'an okuyarak aldı ve 9 yaşında hafız oldu. On yıll... tümünü göster
yaban okuyanların çözmesi gereken bir quiz
yaban okuyanların çözmesi gereken bir quiz
Türk diliyle ilgili tarihi bir bilgiye ihtiyaç duyduğunuzda, Türkçenin bilinen/bilinmeyen dönemleri hakkında bilgi edinmek istediğinizde, Türkçenin lehçeleri hakkında tarihi bilgi edinmek istediğinizde başvuracağınız en mühim kaynaklardan bir tanesidir Ercilasun hocanın bu kitabı.
Kitabın arka kapak yazısına göre, “çok geniş bir alana yayılan dilimizin hikâyesini anlatıyor bu kitap.
Bilinmeyen dönemlerden bilinen dönemlere uzanan; ancak bilinen dönemlerin de çok uzun, uzak ve çetin yollarında kaybolmadan yirminci yüzyıla ulaşmaya çalışan bir tarih ve dil yolculuğu. En eski dönemler, Sakalar, Hunlar, Köktürkler, Uygurlar, Karahanlılar, Kıpçaklar, Çağatay ulusu ve Oğuzlar… Binlerce anıt, yazıt, eser ve belge… Bunlar üzerinde yapılan yüzlerce araştırma. İşte kitapta bulabileceğiniz konular bunlardır.
Bu kitap yalnız Türk Dil Tarihi derslerinde değil; dönemleriyle ilgili derslerde de yararlanılabilecek şekilde hazırlanmıştır. Sadece bir ders kitabı değil; aynı zamanda Türk dil, kültür ve tarihiyle ilgilenen herkesin başvurabileceği bir temel kitaptır.”
Biz üniversitedeyken henüz basılan ve çok da faydalanmaya fırsat bulamadığmız bir kitap. Dilimizin tarihiyle ilgili teredüt duyduğum ya da ihtiyaç duyduğum bir bilgi olduğu zaman açıp sık sık kurcalarım. Sizlerin de kütüphanenizi zenginleştirecek Türk dili kitaplarından bir tanesi.
Türk diliyle ilgili tarihi bir bilgiye ihtiyaç duyduğunuzda, Türkçenin bilinen/bilinmeyen dönemleri hakkında bilgi edinmek istediğinizde, Türkçenin lehçeleri hakkında tarihi bilgi edinmek istediğinizde başvuracağınız en mühim kaynaklardan bir tanesid... tümünü göster
Türk diliyle ilgili tarihi bir bilgiye ihtiyaç duyduğunuzda, Türkçenin bilinen/bilinmeyen dönemleri hakkında bilgi edinmek istediğinizde, Türkçenin lehçeleri hakkında tarihi bilgi edinmek istediğinizde başvuracağınız en mühim kaynaklardan bir tanesidir Ercilasun hocanın bu kitabı.
Kitabın arka kapak yazısına göre, “çok geniş bir alana yayılan dilimizin hikâyesini anlatıyor bu kitap.
Bilinmeyen dönemlerden bilinen dönemlere uzanan; ancak bilinen dönemlerin de çok uzun, uzak ve çetin yollarında kaybolmadan yirminci yüzyıla ulaşmaya çalışan bir tarih ve dil yolculuğu. En eski dönemler, Sakalar, Hunlar, Köktürkler, Uygurlar, Karahanlılar, Kıpçaklar, Çağatay ulusu ve Oğuzlar… Binlerce anıt, yazıt, eser ve belge… Bunlar üzerinde yapılan yüzlerce araştırma. İşte kitapta bulabileceğiniz konular bunlardır.
Bu kitap yalnız Türk Dil Tarihi derslerinde değil; dönemleriyle ilgili derslerde de yararlanılabilecek şekilde hazırlanmıştır. Sadece bir ders kitabı değil; aynı zamanda Türk dil, kültür ve tarihiyle ilgilenen herkesin başvurabileceği bir temel kitaptır.”
Biz üniversitedeyken henüz basılan ve çok da faydalanmaya fırsat bulamadığmız bir kitap. Dilimizin tarihiyle ilgili teredüt duyduğum ya da ihtiyaç duyduğum bir bilgi olduğu zaman açıp sık sık kurcalarım. Sizlerin de kütüphanenizi zenginleştirecek Türk dili kitaplarından bir tanesi.
Türk diliyle ilgili tarihi bir bilgiye ihtiyaç duyduğunuzda, Türkçenin bilinen/bilinmeyen dönemleri hakkında bilgi edinmek istediğinizde, Türkçenin lehçeleri hakkında tarihi bilgi edinmek istediğinizde başvuracağınız en mühim kaynaklardan bir tanesid... tümünü göster
Günümüz edebiyat biliminin temel problemini, edebi eserler oluşturmaktadır. Dolayısıyla edebiyat bilimcisinin amacı, edebiyat eserinin -biricik değilse bile- birinci varlık sebebi durumundaki güzellik değeri/değerlerini çözümlemektir. Bu bağlamda, yapılması gereken en önemli iş de, metin tahlili olmalıdır.Söz konusu kanaatlerle hazırlanan ve hikâye, roman, tiyatro gibi üç önemli türü ihtiva eden Metin Tahlillerine Giriş 2, iki ana bölümden meydana gelmektedir.
Günümüz edebiyat biliminin temel problemini, edebi eserler oluşturmaktadır. Dolayısıyla edebiyat bilimcisinin amacı, edebiyat eserinin -biricik değilse bile- birinci varlık sebebi durumundaki güzellik değeri/değerlerini çözümlemektir. Bu bağlamda, ya... tümünü göster
Günümüz edebiyat biliminin temel problemini, edebi eserler oluşturmaktadır. Dolayısıyla edebiyat bilimcisinin amacı, edebiyat eserinin -biricik değilse bile- birinci varlık sebebi durumundaki güzellik değeri/değerlerini çözümlemektir. Bu bağlamda, yapılması gereken en önemli iş de, metin tahlili olmalıdır.Söz konusu kanaatlerle hazırlanan ve hikâye, roman, tiyatro gibi üç önemli türü ihtiva eden Metin Tahlillerine Giriş 2, iki ana bölümden meydana gelmektedir.
Günümüz edebiyat biliminin temel problemini, edebi eserler oluşturmaktadır. Dolayısıyla edebiyat bilimcisinin amacı, edebiyat eserinin -biricik değilse bile- birinci varlık sebebi durumundaki güzellik değeri/değerlerini çözümlemektir. Bu bağlamda, ya... tümünü göster
