Outliers (Çizginin Dışındakiler) / Bazı İnsanlar Neden Daha Başarılı Olur?

Güzel bir kitaptı ama okumadan önce duyduklarım nedeniyle oluşan beklentimi karşılamaktan ne yazık ki uzaktı...

Outliers Farklı hikayeler üzerinden başarıyı getiren benzer kriterleri bulup inceleniyor.. Oldukça ilginç ilham verici hikayeler var, favorilerim arasına girdi. http://gokii.net/2010/10/outliers-cizginin-disindakiler/

Okuduğum en etkili ve işe yarar kişisel gelişim kitaplarından biriydi. Normalde bu tarz kitaplardan hiç haz etmem ama bu kitap öyle evirip çevirip sonunda gene aynı şeyi söyleyenlerden değil, yazarın gazeteci kimliğinin ön plana çıktığı farklı bir tarzı var.

Ayrıntılı inceleme: http://atalante86.blogspot.com/2012/03/outliers-cizginin-dsndakiler-baz.html

Daha önce ele alınmamış ilginç konulara değinen ve başarının kökenini geçmiş sosyal ve kültürel olgularla ilişkilendiren bir kitap.

Yaşanan birbirinden farklı olaylardan yola çıkarak neden/sonuç ekseninde yapılan sorgulamalarla bazı insanların neden başarılı/başarısız olduğunu açıklamaya çalışıyor.

çare drogba yerine çare 10.000 saat diyorum bu kitabı okuduktan sonra. 2 yıl önce bu kitabın üzerinden soru soracağını söyleyip de zorla okutan makro iktisat hocama saygılar. iyi ki okumuşum.

Büyük başarıların arkasında sadece hırs ve çok çalışma gibi ilk akla gelen anahtarlardan başka, içinde yaşadığınız çağdan çevrenizdeki imkanlara hatta doğduğunuz aya kadar birçok faktörün başarıdaki önemine değinen bir kitap.

Son zamanlarda okuduğum en iyi kitaptı. Kişisel gelişimden ziyade, daha çok bir araştırma kitabı olarak değerlendirilmeli.

Olayların iç yüzünün hiç de görüldüğü gibi olmayabileceğini gösteriyor bize..

Başarılı insanların başarısının arka planları incelenmiş. Mesela gerçek uzmanlık için sihirli sayının 10 bin saat olması vb. Kitaptan bir kaç alıntı:

Alexander’ın çalışması, ABD’de eğitimi tartışma biçiminin nasıl geri kalmış olduğunu ortaya koyuyor. Sınıfları küçültmek, müfredatı yeniden yazmak, her öğrenciye pırıl pırıl yepyeni bir dizüstü bilgisayar almak ve eğitim fonlarını artırmak gibi konuları tartışmak için çok fazla zaman ayrılıyor ki bütün bunlar okulların yerine getirdiği görevde bir şeylerin kökten yanlış olduğu izlenimini yaratıyor. Oysa Eylül ile Haziran arasında neler olduğunu gösteren ikinci tabloya bir bakın. Okullar işe yarıyor. Başarılı olmayan çocuklarla ilgili tek sorun sadece okula gittikleri sürenin yeterli olmaması.

Asyalıların matematikte gösterdiği üstünlüğün nedenleri ansızın daha da belirgin hale geldi. Asya’daki okullarda uzun yaz tatilleri yok. Neden olsun ki? Başarıya giden yolun yılda 360 gün güneş doğmadan önce kalkmak olduğuna inanan kültürler kesinlikle çocuklarına yazın üç ay aralıksız tatil yaptırmayacaktır. ABD’de öğretim yılı ortalama 180 gündür. Güney Kore’de 220 gün. Japonya’da ise 243 gün.

herşeyin şans olmadıgını klasikleşmiş 10000 saat kuralı üzerinde durarak ıq farklı düşünemeden çokta fazla işe yaramadıgını söyleyen her sayfasında emegin hissedildigi bir yapıt