Çocukluğumun Ak Saçları

"Bir çocuğu anlamak için pedagoji ilmi hatmetmek gerekmez, çocuklar anlatır. Gerçek yüzlerinde ayakkabı kutusundan bozma Maskeler taşımaz çocuklar."

Birinci sınıftaki ilk örtmenimi düşündüm Yanlış oldu örtmenim dediğim için elime cetvelle vuruşunu. Yaptığı yanlış toplamaları, sol elle yazmama kızmasını, derste bir taraftan örgü örüp bir taraftan sorduğu soruları, ondan kurtulup fitnat örtmenimin sınıfına geçişimi... fitnat örtmenimi.


Anladıklarım söylediklerinden farklıydı.

Anladıklarım söylediklerinden farklıydı.

Anladıklarım söylediklerinden farklıydı.


"çocuklar büyüklerin belki de ölmeden bir süre önce anlayabildikleri doğruları bozulmamış bütünlüklerinin bilinçsiz gücüyle bilirler. Çocuk eğitimle, çabayla vs. ile ulaşılan ‘olağanüstü’ sonuçların doğal sahibidir. Her çocuk henüz parçalanmamış, bilgiyle donatılmamış, yaratıcı bir dahidir."

"Bir çocuğu anlamak için pedagoji ilmi hatmetmek gerekmez, çocuklar anlatır. Gerçek yüzlerinde ayakkabı kutusundan bozma Maskeler taşımaz çocuklar."

Birinci sınıftaki ilk örtmenimi düşündüm Yanlış oldu örtmenim dediğim için elime cetvelle vuruşunu. Yaptığı yanlış toplamaları, sol elle yazmama kızmasını, derste bir taraftan örgü örüp bir taraftan sorduğu soruları, ondan kurtulup fitnat örtmenimin sınıfına geçişimi... fitnat örtmenimi.


Anladıklarım söylediklerinden farklıydı.

Anladıklarım söylediklerinden farklıydı.

Anladıklarım söylediklerinden farklıydı.


"çocuklar büyüklerin belki de ölmeden bir süre önce anlayabildikleri doğruları bozulmamış bütünlüklerinin bilinçsiz gücüyle bilirler. Çocuk eğitimle, çabayla vs. ile ulaşılan ‘olağanüstü’ sonuçların doğal sahibidir. Her çocuk henüz parçalanmamış, bilgiyle donatılmamış, yaratıcı bir dahidir."