Aktiviteler
Bu okurun herkese açık aktiviteleri.
Yazar: dücane cündioğlu
Anlama - yorumlama faaliyetinin subjektif karakteri gözönüne alındığında ve tefsir tarihinin ortaya koyduğu örnekler de elimizdeyken, Kur-anın herkesçe kabul görecek şekilde tek ve nihaî yorumunun yapılabilme imkânının bulunamayacağı aşikârdır. İlahî Vahyin bir noktaya kadar farklı okumaları olacaktır ve kanaatimizce bu tabii de karşılanmalıdır. Ancak okuduğumuz, anlamaya - yorumlamaya çalıştığım…
9/10Yazar: dücane cündioğlu
Anlama - yorumlama faaliyetinin subjektif karakteri gözönüne alındığında ve tefsir tarihinin ortaya koyduğu örnekler de elimizdeyken, Kur-anın herkesçe kabul görecek şekilde tek ve nihaî yorumunun yapılabilme imkânının bulunamayacağı aşikârdır. İlahî Vahyin bir noktaya kadar farklı okumaları olacaktır ve kanaatimizce bu tabii de karşılanmalıdır. Ancak okuduğumuz, anlamaya - yorumlamaya çalıştığım…
Yazar: dücane cündioğlu
Anlama - yorumlama faaliyetinin subjektif karakteri gözönüne alındığında ve tefsir tarihinin ortaya koyduğu örnekler de elimizdeyken, Kur-anın herkesçe kabul görecek şekilde tek ve nihaî yorumunun yapılabilme imkânının bulunamayacağı aşikârdır. İlahî Vahyin bir noktaya kadar farklı okumaları olacaktır ve kanaatimizce bu tabii de karşılanmalıdır. Ancak okuduğumuz, anlamaya - yorumlamaya çalıştığım…
Yazar: dücane cündioğlu
Anlama - yorumlama faaliyetinin subjektif karakteri gözönüne alındığında ve tefsir tarihinin ortaya koyduğu örnekler de elimizdeyken, Kur-anın herkesçe kabul görecek şekilde tek ve nihaî yorumunun yapılabilme imkânının bulunamayacağı aşikârdır. İlahî Vahyin bir noktaya kadar farklı okumaları olacaktır ve kanaatimizce bu tabii de karşılanmalıdır. Ancak okuduğumuz, anlamaya - yorumlamaya çalıştığım…
Yazar: dücane cündioğlu
Bu eser de ilk kitap gibi yine Kuranı anlama sorununu merkeze almakta, bir metni anlamanın koşullarını, metnin yapısından hareketle tesbit edilebileceğini soruştur-maktadır.Kuranı anlama ve yorumlama çabalarında hâl-i hazırda bir başıboşluğun sürdüğü gerçeği birçok otorite tarafından kabul edilmesine rağmen bu kaostan nasıl çıkılabileceği konusunda -kısmî teşebbüsler dışında- henüz herhangi bir s…
10/10Yazar: dücane cündioğlu
Bu eser de ilk kitap gibi yine Kuranı anlama sorununu merkeze almakta, bir metni anlamanın koşullarını, metnin yapısından hareketle tesbit edilebileceğini soruştur-maktadır.Kuranı anlama ve yorumlama çabalarında hâl-i hazırda bir başıboşluğun sürdüğü gerçeği birçok otorite tarafından kabul edilmesine rağmen bu kaostan nasıl çıkılabileceği konusunda -kısmî teşebbüsler dışında- henüz herhangi bir s…
Yazar: dücane cündioğlu
Bu eser de ilk kitap gibi yine Kuranı anlama sorununu merkeze almakta, bir metni anlamanın koşullarını, metnin yapısından hareketle tesbit edilebileceğini soruştur-maktadır.Kuranı anlama ve yorumlama çabalarında hâl-i hazırda bir başıboşluğun sürdüğü gerçeği birçok otorite tarafından kabul edilmesine rağmen bu kaostan nasıl çıkılabileceği konusunda -kısmî teşebbüsler dışında- henüz herhangi bir s…
Yazar: dücane cündioğlu
Bu eser de ilk kitap gibi yine Kuranı anlama sorununu merkeze almakta, bir metni anlamanın koşullarını, metnin yapısından hareketle tesbit edilebileceğini soruştur-maktadır.Kuranı anlama ve yorumlama çabalarında hâl-i hazırda bir başıboşluğun sürdüğü gerçeği birçok otorite tarafından kabul edilmesine rağmen bu kaostan nasıl çıkılabileceği konusunda -kısmî teşebbüsler dışında- henüz herhangi bir s…
Yazar: dücane cündioğlu
Bu eser de ilk kitap gibi yine Kuranı anlama sorununu merkeze almakta, bir metni anlamanın koşullarını, metnin yapısından hareketle tesbit edilebileceğini soruştur-maktadır.Kuranı anlama ve yorumlama çabalarında hâl-i hazırda bir başıboşluğun sürdüğü gerçeği birçok otorite tarafından kabul edilmesine rağmen bu kaostan nasıl çıkılabileceği konusunda -kısmî teşebbüsler dışında- henüz herhangi bir s…
Yazar: dücane cündioğlu
Bir metni anlama esnasında nelerin olup bittiği, okurla metin arasındaki ilişkinin ne tür bir ilişki olduğu, okurun metni anlamaya yöneldiğinde, metnin kendisinden neler bekleyebileceği, okurun kendisini ve metni çevreleyen durum ve koşulları bilmesinin doğru anlama ulaşmada nasıl bir rol oynayabileceği şeklindeki suallere cevap aranıyor. 1994te makale, 1995te kitap olarak yayınlanan bu risale, 1…
10/10Yazar: dücane cündioğlu
Bir metni anlama esnasında nelerin olup bittiği, okurla metin arasındaki ilişkinin ne tür bir ilişki olduğu, okurun metni anlamaya yöneldiğinde, metnin kendisinden neler bekleyebileceği, okurun kendisini ve metni çevreleyen durum ve koşulları bilmesinin doğru anlama ulaşmada nasıl bir rol oynayabileceği şeklindeki suallere cevap aranıyor. 1994te makale, 1995te kitap olarak yayınlanan bu risale, 1…