Aktiviteler

Yazar: hüseyin nihal atsız

Yazar: gustave flaubert

İlk gençlik heyecanlarıyla okunan kitapların etkisini, o ilk okumanın verdiği benzersiz hazzı unutmak mümkün mü? İletişim ve bilgi edinme imkânlarının son hızla arttığı bir çağda, gençlerimizi ve çocuklarımızı kitapların dünyasıyla buluşturmak eskisi kadar kolay olmasa gerek. Bu anlamda, Millî Eğitim Bakanlığının ilköğretim ve ortaöğretime yönelik 100 Temel Eser seçimi; öğrencilere, velilere ve ö…

Yazar: victor hugo, nesrin altınova

İhtiyaçları çok fazlalaşan insanlar kendi öz kaynaklarını sınırlarını zorlamaya itilir ve yollarına çıkan herhangi bir savunmasız kişiden bile irkilir. İş ve ücretler, yiyecek ve ısı, cesaret ve iyi niyet hepsi sahip olamadıkları şeylerdir. Bu karanlık içerisinde erkek, kadın ve çocuğun zayıflığını ele geçirir ve onları utanç verici işlere zorlar. Artık hiçbir dehşet veya korku dışlanmaz. Ümitsiz…

Yazar: gilbert sinoué

Ünlü polisiye roman yazarı Clarissa Cray îskoçya açıklarındaki, bir adada inzivaya çekilmiştir. Ancak bir haziran gecesi hayatı altüst olun-Boğazı.fcesiImis olarak evine gelen bir adam salonunda can verirken geriye şifreli bir aiot defteri bırakır.Yavaş, yavaş bir araya getirdiği yapbozun parçaları onu,ö zarrtana dek varlığını yok saymaya çalıştığı bir gerçeklikle karşı karşıya getirir^.Kartezyen…

Yazar: cenap şahabettin, cenab şahabeddin

Millî Eğitim Bakanlığınca Türk ve dünya edebiyatında 100 Temel Eser in önce ortaöğretimde ardından ilköğretimde belirlenmiş olmasını, ülkemizdeki okuma oranını artırmaya yönelik bir çaba olarak görüyoruz. Bir başlangıç olarak ilköğretimde 100 Temel Eser ümit vericidir; ilköğretim seviyesindeki çocuklarımıza bu eserleri okutmayı başarabilirsek, okuyan toplum olma yolunda önemli bir adım atılmış ol…