Platon Neden Yazdı
Platon neden yazdı? Öğretmeni Sokrates için felsefe sözlü bir pratikti. Sokrates'in yazı ve taklit karşıtı fikirlerini diyaloglarına konu edinen Platon ise yazıyı kullandı, çünkü yazılı metinlerin de metaforlar, imgeler ve sembollerle sözlü söylem gibi canlı ve söylediğini savunabilen bir dil yaratabileceğini düşünüyordu. MÖ 4. yüzyıl Atinası'nda dilsel iktidarı keşfeden Platon, felsefenin Atina kültüründe bir değişim yaratması, toplumsal ve politik yaşamı dönüştürmesi için yazdı. Yazı sayesinde felsefe, yalnızca seçkin yönetici sınıfa değil, tüm vatandaşlara yönelik bir eğitim aracı niteliğine kavuşacaktı. Danielle S. Allen, felsefeyi yazıda var etme tasarısından yola çıkarak, Platon'un bir politikacı, hatta bir politik lider olduğunu ortaya koyuyor ve Platon'un savunduğu fikirlerin Atina politikasındaki tartışmalara etkilerini izleyerek, Platon'un yazdıklarının politikayı nasıl dönüştürdüğünü inceliyor. Özellikle MÖ 330'larda politikacılar arasındaki Kültür Savaşı'nda safların, Platon'un fikirlerini sahiplenme ya da sahiplenmeme üzerinden çizildiğini ileri sürerek Sokrates'ten sonra felsefe ile politikanın yollarının ayrıldığı görüşüne karşı çıkan Allen, felsefe, politika, sanat tarihi, düşünce tarihi gibi alanlarda Platon'un fikirleri üzerine yürütülen tartışmaların şimdiye kadar görmezden geldiği "O halde Platon neden yazdı?" sorusunu gündeme getiriyor ve fikirler ile olaylar, dil ile iktidar arasındaki ilişkilerin izini sürmek için yeni bir model sunuyor.
Baskılar1
Baskı ekleBu eserin yayımlanmış baskıları. Bir baskıya tıklayarak yayınevi, ISBN, sayfa sayısı ve basım bilgilerini görebilirsiniz.
Düzenleme Geçmişi
Yükleniyor...
Puan dağılımı
Yorumlar
Henüz yorum yok.
Benzer Kitaplar

Mahmuzlar Nıetzsche`nin Üslupları

Başkalık Deneyimi

Nietzsche Kavramada Yeni Bir Yol

Postyapısalcı Anarşizmin Siyaset Felsefesi
Çağdaş Sanat

Öznellik/ Freud`dan Haraway`e Kendilik Kuramları

Foucault ve Derrida`da Femizizm ve Ayırım

İnsanın Kosmostaki Yeri

Genel Dilbilim Dersleri

Kadın Saçı -Büyü ve Türban

